Hiện nay, có nhiều phương pháp dạy và tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay tích cực. Mỗi một phương pháp đều có ưu điểm riêng. Trong bài báo này, chúng tôi tìm hiểu về phương pháp dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay theo nhóm.

1. Phương pháp dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay

Phương pháp dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay (PPDH) là lĩnh vực rất phức tạp và đa dạng. Có nhiều quan niệm, quan điểm khác nhau về PPDH. Trong tài liệu này, PPDH được hiểu là cách thức, là con đường hoạt động chung giữa GV và HS, trong những điều kiện dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay xác định, nhằm đạt tới mục đích dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay.

1.1. Ba bình diện của PPDH

- Bình diện vĩ mô là quan điểm về PPDH. Ví dụ: Dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay hướng vào người tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay, dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay phát huy tính tích cực của HS,…

Quan điểm dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay là những định hướng tổng thể cho các hành động phương pháp, trong đó có sự kết hợp giữa các nguyên tắc dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay, những cơ sở lí thuyết của lí luận dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay, những điều kiện dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay và tổ chức cũng như những định hướng về vai trò của GV và HS trong quá trình dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay. Quan điểm dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay là những định hướng mang tính chiến lược, cương lĩnh, là mô hình lí thuyết của PPDH.

- Bình diện trung gian là PPDH cụ thể. Ví dụ: phương pháp đóng vai, thảo luận, nghiên cứu trường hợp điển hình, xử lí tình huống, trò chơi, … Ở bình diện này khái niệm PPDH được hiểu với nghĩa hẹp, là những hình thức, cách thức hành động của GV và HS nhằm thực hiện những mục tiêu dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay xác định, phù hợp với những nội dung và điều kiện dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay cụ thể. PPDH cụ thể quy định những mô hình hành động của GV và HS. Trong mô hình này thường không có sự phân biệt giữa PPDH và hình thức dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay (HTDH). Các hình thức tổ chức hay hình thức xã hội (như dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay theo nhóm) cũng được gọi là các PPDH.

- Bình diện vi mô là Kĩ thuật dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay . Ví dụ: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật khăn trải bàn, kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật các mảnh ghép, kĩ thuật hỏi chuyên gia, kĩ thuật hoàn tất một nhiệm vụ,...

Kĩ thuật dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay (KTDH) là những biện pháp, cách thức hành động của GV trong các tình huống hành động nhỏ nhằm thực hiện và điều khiển quá trình dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay.

Các KTDH chưa phải là các PPDH độc lập mà là những thành phần của PPDH. Ví dụ, trong phương pháp thảo luận nhóm có các kĩ thuật dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay như: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật khăn trải bàn, kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật các mảnh ghép, ...

Tóm lại, QĐDH là khái niệm rộng, định hướng cho việc lựa chọn tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay PPDH cụ thể. tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay PPDH là khái niệm hẹp hơn, đưa ra mô hình hành động. KTDH là khái niệm nhỏ nhất, thực hiện tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay tình huống hành động.

1.2. Một số lưu ý:

- Mỗi QĐDH có những PPDH cụ thể phù hợp với nó; mỗi PPDH cụ thể có tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay KTDH đặc thù. Tuy nhiên, có những PPDH cụ thể phù hợp với nhiều QĐDH, cũng như có những KTDH được sử dụng trong nhiều PPDH khác nhau (Ví dụ: kĩ thuật đặt câu hỏi được dùng cho cả phương pháp đàm thoại và phương pháp thảo luận).

- Việc phân biệt giữa PPDH và KTDH chỉ mang tính tương đối, nhiều khi không rõ ràng. Ví dụ, động não (Brainstorming) có trường hợp được coi là phương pháp, có trường hợp lại được coi là một KTDH.

- Có những PPDH chung cho nhiều môn tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay, nhưng có những PPDH đặc thù của từng môn tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay hoặc nhóm môn tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay.

- Có thể có nhiều tên gọi khác nhau cho một PPDH hoặc KTDH. Ví dụ: Brainstorming có người gọi là động não, có người gọi là công não hoặc tấn công não,...

2. Phương pháp dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay nhóm

2.1. Bản chất

Dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay nhóm còn được gọi bằng những tên khác nhau như: Dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay hợp tác, Dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay theo nhóm nhỏ, trong đó HS của một lớp tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay được chia thành các nhóm nhỏ, trong khoảng thời gian giới hạn, mỗi nhóm tự lực hoàn thành các nhiệm vụ tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay tập trên cơ sở phân công và hợp tác làm việc. Kết quả làm việc của nhóm sau đó được trình bày và đánh giá trước toàn lớp.

Dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay nhóm nếu được tổ chức tốt sẽ phát huy được tính tích cực, tính trách nhiệm; phát triển năng lực cộng tác làm việc và năng lực giao tiếp của HS.

2.2. Quy trình thực hiện

Tiến trình dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay nhóm có thể được chia thành 3 giai đoạn cơ bản:

a. Làm việc toàn lớp : Nhập đề và giao nhiệm vụ

- Giới thiệu chủ đề

- Xác định nhiệm vụ tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay nhóm

- Thành lập nhóm

b. Làm việc nhóm

- Chuẩn bị chỗ làm việc

- Lập kế hoạch làm việc

- Thoả thuận quy tắc làm việc

- Tiến hành giải quyết tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay nhiệm vụ

- Chuẩn bị báo cáo kết quả.

c. Làm việc toàn lớp: Trình bày kết quả, đánh giá

- tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay nhóm trình bày kết quả

- Đánh giá kết quả.

2.3. Một số lưu ý

Có rất nhiều cách để thành lập nhóm theo các tiêu chí khác nhau, không nên áp dụng một tiêu chí duy nhất trong cả năm tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay. Số lượng HS/1 nhóm nên từ 4- 6 HS.

Nhiệm vụ của tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay nhóm có thể giống nhau, hoặc mỗi nhóm nhận một nhiệm vụ khác nhau, là tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay phần trong một chủ đề chung.

Dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay nhóm thường được áp dụng để đi sâu, luyện tập, củng cố một chủ đề đã tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay hoặc cũng có thể tìm hiểu một chủ đề mới.

Các câu hỏi kiểm tra dùng cho việc chuẩn bị dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay nhóm:

- Chủ đề có hợp với dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay nhóm không?

- tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay nhóm làm việc với nhiệm vụ giống hay khác nhau?

- HS đã có đủ kiến thức điều kiện cho công việc nhóm chưa?

- Cần trình bày nhiệm vụ làm việc nhóm như thế nào?

- Cần chia nhóm theo tiêu chí nào?

- Cần tổ chức phòng làm việc, kê bàn ghế như thế nào?

2.4. tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay kỹ thuật chia nhóm:

Khi tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, GV nên sử dụng nhiều cách chia nhóm khác nhau để gây hứng thú cho HS, đồng thời tạo cơ hội cho các em được tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay hỏi, giao lưu với nhiều bạn khác nhau trong lớp. Dưới đây là một số cách chia nhóm:

a. Chia nhóm theo số điểm danh, theo tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay màu sắc, theo tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay loài hoa, tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay mùa trong năm,...:

- GV yêu cầu HS điểm danh từ 1 đến 4/5/6...(tùy theo số nhóm GV muốn có là 4,5 hay 6 nhóm,...); hoặc điểm danh theo tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay màu (xanh, đỏ, tím, vàng,...); hoặc điểm danh theo tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay loài hoa (hồng, lan, huệ, cúc,...); hay điểm danh theo tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay mùa (xuân, hạ, thu, đông,...)

- Yêu cầu tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay HS có cùng một số điểm danh hoặc cùng một mầu/cùng một loài hoa/cùng một mùa sẽ vào cùng một nhóm.

b. Chia nhóm theo hình ghép

- GV cắt một số bức hình ra thành 3/4/5... mảnh khác nhau, tùy theo số HS muốn có là 3/4/5... HS trong mỗi nhóm. Lưu ý là số bức hình cần tương ứng với số nhóm mà GV muốn có.

- HS bốc ngẫu nhiên mỗi em một mảnh cắt.

- HS phải tìm tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay bạn có tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay mảnh cắt phù hợp để ghép lại thành một tấm hình hoàn chỉnh.

- Những HS có mảnh cắt của cùng một bức hình sẽ tạo thành một nhóm.

c. Chia nhóm theo sở thích

GV có thể chia HS thành tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay nhóm có cùng sở thích để tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay em có thể cùng thực hiện một công việc yêu thích hoặc biểu đạt kết quả công việc của nhóm dưới tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay hình thức phù hợp với sở trường của tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay em. Ví dụ: Nhóm Họa sĩ, Nhóm Nhà thơ, Nhóm Hùng biện,...

d. Chia nhóm theo tháng sinh: tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay HS có cùng tháng sinh sẽ làm thành một nhóm.

Ngoài ra còn có nhiều cách chia nhóm khác như: nhóm cùng trình độ, nhóm hỗn hợp, nhóm theo giới tính,....

Tài liệu tham khảo

[1] Nguyễn Lăng Bình, Đỗ Hương Trà –Dạy và tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay tích cực Một số phương pháp và kỹ thuật dạy tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay, NXB Đại tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay sư phạm, 2010.

[2] Nguyễn Cảnh Toàn, Lê Khánh Bằng –Phương pháp dạy và tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay đại tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay– NXB Đại tỷ lệ cá cược bóng đá ngày hôm nay sư phạm, 2009.